研究论文-南宁师范大学

理论成果

25.基于《纲要》的师范生综合素质培养的改革与实践_范建春 2023-01-15

24以实施“国培计划”为契机,推动师范生实践教学改革_梁梅 2023-01-15

23.梁梅.高师院校教师教育“三位一体”实践教学模式的构建与实施 2023-01-15

22.转型时期地方师范院校办学定位的思考_梁梅 2023-01-15

21.基于SPOC的混合式教学方...师范生教学技能培养中的应用_胡莉萍 2023-01-15

20.基于统整理念的复合型乡村教师培养课程体系构建_吴靖 2023-01-15

19.基于泛在学习环境的地方师范...校教师教育课程资源建设初探_吴靖 2023-01-15

18.试论地方高师院校教师教育课程资源的生态建设_吴靖 2023-01-15

17.转型期地方高师院校教师教育人才培养模式改革探析_吴靖 2023-01-15

16.地方高师院校教师教育实践教学改革探析_吴靖 2023-01-15

15.师范生评价素养发展的内在诉求与驱动生成_张瑞 2023-01-15

14.课堂评价语_不可忽视的教师专业评价智慧_张瑞 2023-01-15

13.基于智能移动终端的教师培训评价的实践架构_张瑞 2023-01-15

12.民族地区高师院校教育实习模式的演进与思考_彭宁 2023-01-14

11.民族地区以实习支教为核心的...初探——以广西师范学院为例_彭宁 2023-01-14

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