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2023级计算机科学与技术(职教师资)专升本专业人才培养方案

发布者:计算机与信息工程学院/曙光大数据学院 [发表时间]:2023-09-01 [来源]:计算机与信息工程学院 [浏览次数]:

一、专业简介

计算机科学与技术专业是国家级一流本科专业建设点、也是自治区级现代示范性产业学院大数据与人工智能现代产业学院主要依托专业之一。拥有广西高校人才小高地创新团队“科学计算与智能信息处理创新团队”,广西高校高水平团队“北部湾资源与环境大数据研究”;拥有广西人机交互与智能决策重点实验室、数字广西建设标杆“大数据人才培养基地”等多个创新实践平台。本专业引入现代企业大学的培训体系和行业应用科研项目,形成了职业教师教育与大数据应用有机结合的创新复合型人才培养特色专业。

二、培养目标

本专业全面贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策,根据职业教育改革发展和教师队伍建设需求,立足广西、面向全国、辐射东盟,培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的教德修养、学科素养和教学能力,系统地掌握计算机软件、硬件基本知识,掌握计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理的实践与操作,具有较强的实践能力和学习能力,能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”专业教师。

三、毕业要求

对学生毕业要求进行分类陈述,一般为6-8个。

毕业要求对培养目标支撑的矩阵图

毕业要求

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

培养目标5

例:师德规范






教育情怀






学科素养






教学能力






班级指导






综合育人






学会反思






沟通合作






(此表反映每项毕业要求对培养目标支撑情况,无需表现出支撑程度,在有支撑度位置标注“√”)

四、核心课程

五、学制与学位

1.学制:4年(弹性学制2-4年)

2.学位:工学学士

3.毕业总学分:85



六、学时学分

(一)学时学分构成表


课程类别

课程门数(周)

学时

学分

备注

通识教育课程

公共必修课

5门

156

6


公共选修课


60

2


专业教育课程

专业必修

6门

400

25


专业选修

4-6门

256

16


教师教育课程

师德养成课程

1门

16

1

师范专业开设(非师范专业此内容删除)

教师教育基础课程

2门

64

4

教师教育技能课程

1门

32

2

师范生综合能力测评

1门


1

实践类课程

课程设计

3门

96

6


教育实习

8周


8


专业实习(职师)

8周


8

注3

专业实习(行业)

16周


16

毕业论文(设计)

18周


8


备注:1.根据根据《南宁师范大学“第二课堂成绩单”制度实施管理办法(试行)》执行。

2.“[]”内设置的学分不计入最低毕业总学分。

3.教育实习、专业实习(职师)由志愿从教的学生修读;专业实习(行业)由志愿在企业行业就业的学生修读。


(二)课程结构比例

1.必修课 67 学分,占 78.8 %

2.选修课 18 学分,占 21.2 %

3.教师教育课程8 学分,占 9.4 %

4.实践教学 48 学分,占58.8 %(注:实践教学学分=实践类课程学分+课程实践教学部分学分)



七、指导性教学计划表

(一)通识教育课程设置计划表

课程

类别

课程编号

课程名称

学分

总学时分配

开课

学期

考核方式

开课单位

备注

总学时

理论

实践

(实验)

公共必修课程

2104GB001

中国近现代史纲要

3

48

40

8

6

考试

马克思主义学院

1、2

2112GB001

马克思主义基本原理

3

48

40

8

5

考试

2106GB001

形势与政策

[2]

32

32

0

5-8

考查

3

2105GB006

大学生就业指导

[0.5]

20

16

4

6

考查

招就处


9201GB005-6

安全教育课

[0.4]

8

8

0

5-6

考查

学工处


公共选修课程


人文科学与社会科学

2

60





各学院

4


自然科学与工程技术






艺术欣赏与体育健康






创新创业与职业规划






生命关怀与成长教育





实践类课程

90001

大学生入学教育

0

4

4


5

考查

学工处


90002

毕业教育


30



8

考查



90006

社会实践、社会调查


[120]


[120]

8

考查



B157SJ006

Java程序设计课程设计

2

32

0

32

5

考查



B157SJ017

Python程序设计课程设计

2

32

0

32

6

考查



B157SJ010

高级网站技术实训

2

32

0

32

6

考查



B157SJ004

教育实习

8

8周


240

7

考查



B157SJ015

专业实习(职师)

8

8周


240

7

考查


B157SJ016

专业实习(行业)

16

16周


480

7

考查


B157SJ005

毕业论文(设计)

8

8周


240

8

考查



8901GB001

第二课堂

[2]




8

考查

校团委


教师教育课程

2108SJ001

习近平总书记教育重要论述

1

16

16

0

5

考查

马克思主义学院

师范专业开设

040GB003

职业教育心理学

2

32

32


5

考试

职教院

040GB004

职业教育学

2

32

32


5

考试

040GB005

职业教育课程与教学论

2

32

32


6

考查

000JS000

师范生综合能力测评

1




7

考查


备注:1.专升本入学第一学期标注为第5学期。

2.思政课开课分文理,特别注意:音乐舞蹈学院、体育与健康学院按理科专业开课,初等教育学院、物流管理与工程学院按文科专业开课。

3.“形势与政策”课为2学分,专升本总学时32,全部为理论学时,5-8学期开课,每学期8个学时。

4.学生在校期间需修满2个公共选修课学分。

5.教育实习、专业实习(职师)由志愿从教的学生修读;专业实习(行业)由志愿在企业行业就业的学生修读。




(二)专业教育课程设置计划表

课程

类别

课程编号

课程名称

学分

总学时分配

开课学期

考核方式

开课单位

备注

总学时

理论

实践

(实验)

专业必修课程

学科基础课

B157ZB007

数据库原理

4

64

32

32

5

考试



B157ZB008

数据结构

4

64

48

16

6

考试













专业核心课程

B157ZB024

Java程序设计

4

64

32

32

5

考查



B157ZB001

计算机网络基础

3

48

40

8

5

考查



B157ZB025

Python程序设计

4

64

40

24

6

考试



B157ZB046

高级网站技术

4

64

32

32

6

考查



专业选修课程

人工智能与大数据

B157ZX029

人工智能基础

3

48

24

24

5

考查



B157ZX030

大数据技术基础

3

48

24

24

5

考查



B157ZX048

数据挖掘技术与应用

4

64

32

32

6

考查



B157ZX049

人工智能技术与应用

3

48

24

24

6

考查



B157ZX047

信息技术教学方法与实训

3

48

16

32

6

考查



B157ZX032

数据预处理

2

32

16

16

6

考查



B157ZX034

商务智能

4

64

32

32

6

考查



软件开发

B157ZX004

操作系统

3

48

36

12

5

考试



B157ZX002

软件工程

3

48

24

24

5

考查



B157ZX028

Android应用设计

4

64

32

32

6

考查



B157ZX047

信息技术教学方法与实训

3

48

16

32

6

考查



B157ZX031

数据挖掘

3

48

16

32

6

考查



B157ZX010

软件测试

3

48

24

24

6

考查



B157ZX033

数据可视化

3

48

24

24

6

考查



网络安全

B157ZX036

计算机系统安全

4

64

32

32

5

考查



B157ZX037

网络攻防

2

32

0

32

6

考查



B157ZX047

信息技术教学方法与实训

3

48

16

32

6

考查



B157ZX039

网络编程技术

4

64

32

32

5

考查



B157ZX040

恶意代码检测与防护

3

48

24

24

5

考查



B157ZX035

网络安全协议设计与分析

3

48

24

24

6

考查



B157ZX038

无线网络安全

3

48

24

24

6

考查



信息技术教育

B157ZX027

多媒体课件设计与开发

2

32

16

16

6

考查



B157ZX041

平面图像处理

3

48

24

24

5

考查



B157ZX050

信息化教学方法与技术

2

32

16

16

6

考查



B157ZX031

数据挖掘

3

48

16

32

6

考查



B157ZX044

平面动画设计

3

48

24

24

5

考查



B157ZX021

信息技术课堂教学设计与实训

3

48

16

32

5

考查



B157ZX042

教学系统设计

4

64

64

0

6

考查



B157ZX043

教育数据挖掘

2

32

16

16

6

考查






八、修读指导

(从专业的角度,根据培养目标和要求给学生给予学业指导)


九、课程体系与毕业要求的关联度矩阵

教学环节

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

……

课程-1

*H

L

M

……

课程-2

……

H

……

……

实习-1

……

M

……

……

……





注:1.表中教学环节:课程、实践环节、训练等;根据课程对毕业要求的支撑强度分别用“H(高)、M(中)、L(弱)”表示课程对该毕业要求的贡献度。

2.毕业要求的描述应与人才培养方案上的表述一致。

3.矩阵应能覆盖所有必修环节。并用特殊符号“*”表示对于每项毕业要求达成关联度最高的2-3门课程。


十、修订说明

1.本次培养方案的执行时间:2021级学生(2023年入学)

2.本次修订培养方案的负责人和参与人员

负责人:(一般为学院相关领导和专业负责人)

教师代表:

校外专家代表:

学生代表:(一般请高年级学生代表)

制(修)订小组负责人(签章):

审订人(签章):

年月日