计算机科学与技术专业专升本人才培养方案
(县级中职师资定向培养计划)
专业培养目标 本专业培养德智体全面发展,具有良好的教师素养和科学素养,系统地掌握计算机软件、硬件基本知识,掌握计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理的实践与操作,具有较强的实践能力和学习能力,能适应中职教育改革与发展所需要的中等职业学校“双师型”专业教师。
专业特色及培养要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识,毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能;
2.掌握先进的教学理念和教学技能;
3.掌握面向对象的理论和程序设计方法,具有熟练地进行程序设计和开发计算机应用系统的基本能力和开发多媒体教学软件的能力;
4.掌握计算机网络原理、网络操作系统以及组网技术,具有研究开发计算机软、硬件的基本能力;
5.具有计算机硬件维修与维护、软件系统的设计与开发、网络构建与管理较强的实践和操作能力;
6.具有相应技术等级证和教师资格证;
7.具有较高的文化、心理和身体素质,具备较强的适应、协调、应变和创新能力。
主干学科 计算机科学与技术
核心课程 面向对象程序设计、计算机网络、数据结构、操作系统、数据库原理、计算机组成原理、信息技术教学论与教学设计
标准学制 2年 弹性学制2-4年 最低毕业学分 85学分 授予学位工学学士
总学时总学分构成表
课程类别
| 课程门数(周)
| 学时
| 学分
| 比例
| 备注
|
公共必修课
| 5门
| 140
| 8
| 9.4%
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专业必修课
| 9门
| 528
| 37
| 43.5%
| 部分课程含实验
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公共选修课
| 2门
| 60
| 4
| 4.7%
|
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职业教育类课程
| 3门
| 96
| 6
| 7.1%
|
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专业选修课
| 4门
| 128
| 7
| 8.2%
| 部分课程含实验
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毕业教育
| 1周
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| 第4学期
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社会实践、社会调查
| [4周]
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| 假期进行
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课程设计
| 2周
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| 2
| 2.4%
| 第1学期
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教育实习
| 9周
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| 9
| 10.5%
| 第4学期
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教育见习
| 2周
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| 2
| 2.4%
| 第2学期
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企业实习
| 2周
|
| 2
| 2.4%
| 第3学期
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毕业论文(设计)
| 8周
|
| 8
| 9.4%
| 第4学期
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